Методические и иные документы
Методические разработки педагогических работников образовательного учреждения
Даренская Е.А. учитель русского языка и литературы
Коммуникативное общение педагога русского языка с учащимися. «Я иду на урок».
Формирование у учащихся коммуникативных УУД на уроках русского языка.
Изучение темы « Страдательное причастие настоящего времени» в 7 классе образовательной школы ( в помощь учителю русского языка и литературы».
Карпук С.Ю., учитель русского языка и литературы
Применение средств метаморфического проектирования в образовательной коммуникации- один из путей решения проблемы развития субъективной позиции обучающегося/ Профессиональное самоопределение обучающихся: современные аспекты- СПб: ЛОИРО,2016.-с.55-56.
Возможности коммуникативной дидактики в современной образовательной среде/ Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования: сб. научных статей / под ред. И.И. Соколовой, Т.А. Каплунович.-СПб.: СПб ИУО РАО, 2016.-61-67.
Токарев В.Ю., преподаватель- организатор ОБЖ
Широкова Р.С., учитель биологии
Дистанционное обучение с использованием информационных технологий на уроках биологии.
Скальная Е.Б., учитель географии
Формирование регулятивных УУД при работе с картой на уроках географии.
Шиман А.А., учитель истории и обществознания
Урок истории в старших классах. Информационные ресурсы образования. www/piterhold.ru
Станиславская И.Г., педагог- психолог
Представление спортсменов- профессионалов о семейных взаимоотношениях./ Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. 2013 № 11
Каримова Л. Н., учитель математики
Использование стандартных задач.
Сачук И.Н., учитель иностранного языка
Применение методической категории "Дрилл" на уроках английского языка